最近心態良好，整個人都很快活，除了還是那麼懶散以外，其他都還好。
昨天上完了最後一堂法文和報告書寫的課。上課前講師忽然從 Insta 給我發訊息，原來是有急事，會晚點進班，要我通知班上同學。有點意外啊，講師其實很記得我的，畢竟我這麼莽撞地闖入過她的班，還大聲嚷嚷，哈哈。
期中考的試卷發下來，看著一半不到的分數，但其實我早已知道自己的錯誤在哪裡，所以分數雖低，我心裡是接受的。只是有那麼一題，我確定原文有錯誤，所以去給講師討論，只那麼一下，講師爽快地給我加分。
其實試卷考的是找出文章中的語法錯誤，共十個，但其實也蠻多爭議的，因為原文本身有錯處，而出題講師沒有更正原文本身的錯誤，所以真正的錯處超過十處。朋友們拼命地和講師討論，這兒有錯，那兒也錯啊！我原本也以為原文有許多我自以為錯的地方，但後來自己上網查看語法，發覺我以為的並沒有錯，原文是對的。所以，考卷發下來，除了自己確認有誤的地方，我沒有做無謂的爭論。考試嘛，最重要從錯誤中學習，記住，以後別再重犯。
同學們的反應令我發笑。不知該說他們太認真呢，還是太執著，過於注重分數。寫作本就有各種不同的寫法、詞句，他們覺得自己的方法是對的，原文是錯的，去和講師理論，講師沒有認真看完原文，很慷慨的加分。我說，其實原文並沒有錯，只是有很多種寫法，我們得找出錯處，不是把對的說成錯的。我給他們解說，他們說，「喂呀，你自己沒有發現這個錯處你別多事喔。」我只好再解說一次，他們明白了，但講師已經答應加分，所以不准我去和講師討論。但老友們，說真的，我真的不過樂於討論，才沒有要害你們丟分的意思，別緊張。而且，原文真沒錯，你們硬是要改，本就不對。看著朋友的分數，我沒有多事，我也不想他們丟分，只是希望他們能更明白，學習如果只為了分數，肯定是反效果的。錯誤會讓你醒悟，學習。
還好有兩位好友很明白事理，分數雖也不高，卻一點都不爭論，考卷很快就交回講師手上，反而問我不去領回考卷再看看嗎？我說，都知道了自己的錯誤在哪兒了，為什麼要做無謂的掙扎？從錯誤中學習才是正確的學習態度啊。
我走到講師身邊，繼續聽他們爭論，想看看講師會忍耐到什麼程度。直到有個男生越來越過分，講師已經說了那裡沒有錯，還不停地問，這樣不行嗎？這樣這樣不行嗎？我真想說，行，其實你說的都對，只是原文本就沒錯，你為什麼非要把它說成是錯的，只為了自己加分呢？我不能理解這種行徑。我走到講師身邊，說，不行不行，這裡是形容詞，本來就沒錯。還好講師也不任由他們硬拗，搖頭笑笑，不行。
他還想繼續求講師，我真想說：你非要改成名詞拉長句子，雖然沒錯，但我們考的不是要你美化句子，是要你找出真正出錯的地方，照你這樣的話，整個文章都有需要改的地方了。為什麼你們不關心自己沒有找出來的錯，然後去學，反而非要爭論那一兩分？但我沒有多口，當事人總是比較衝動的，但靜下來之後或許就會意識到自己的無知。
我承認我多管閒事，不過那也是因為我覺得講師很可憐，一直被你們這樣纏，而她脾氣又好，就算喝斥，都是玩笑的。不過，我還是很開心。拿到考卷那一刻，看到自己的分數，雖然早已料到了，但我還是忍不住搖頭。講師大概看見了，我頭才搖畢，她說，別搖頭，要微笑，或許你在期末能做得更好啊，我們都笑了。
真的好喜歡這講師啊，捨不得，最後一次上她的課，好希望以後還會再見。祝福你，我最喜歡的，最可愛的講師！願你一切安好，家庭幸福美滿、孩子健康快樂成長！
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